La gran diversidad de Eleanor Roosevelt High School ha sido el orgullo de estudiantes, maestros y profesores por muchos años. A medida que ERHS continúa reuniendo a estudiantes de diversos orígenes e identidades, también ha introducido una amplia variedad de motivos para asistir a la universidad. Una gran mayoría de los estudiantes que asisten a Eleanor Roosevelt provienen de familias inmigrantes, y en la mayoría de los casos tienen padres que emigraron a los Estados Unidos hace muchos años. A la luz de este conocimiento, surge la pregunta si estas circunstancias tienen un gran impacto en la perspectiva de estos estudiantes sobre el proceso universitario, en cuanto a sus motivos e inspiraciones generales para asistir a la universidad.
Victoria Lewis, una aspirante a ser artista, está fuertemente influenciada por su madre, una inmigrante de Sudáfrica, cuando se trata de su determinación como estudiante. “Mi madre viene de Sudáfrica, Johannesburgo”, afirmó. “Hay mucha presión para tener éxito. Hay una especie de estándar muy alto que se mantiene. Tan pronto como no cumples con su estándar, entonces eres como el fondo del barril “.
Estudiantes de varios grados con padres inmigrantes transmitieron experiencias similares. La estudiante de primer año Isabela Martins, cuyos padres son inmigrantes de Brasil, ha encontrado que el viaje de sus padres como inmigrantes es inspirador. “Creo que como mis padres tuvieron que pasar por mucho para llegar hasta aquí, me enseñaron que siempre hay que esforzarse al máximo en todo”.
En comparación con las familias no inmigrantes en Estados Unidos, los estudiantes sintieron que había algunas diferencias importantes en la cantidad de presión que sus padres ejercían sobre ellos. Los estudiantes se sentían muy conscientes de que sus padres deseaban que aprovecharan las oportunidades que quizás no habían tenido.
“No estoy tratando de decir que los padres inmigrantes son mejores de ninguna manera, pero sí creo que dado que trabajan tan duro para venir aquí, te motivan a hacer lo mismo”, declaró la estudiante de primer año Divya Chappa. “Si estás en este país, [tú] aprovechas tus oportunidades. Ellos no pudieron, así que deberíamos poder hacer eso por ellos “.
La educación sigue siendo un foco común para estos estudiantes. Muchos expresaron que sus padres esperaban que se beneficiaran de la educación ofrecida en los Estados Unidos, ya que la educación en sus países de origen no era tan avanzada. “Mis padres fueron a la universidad en Brasil”, dijo Martins. “No hay tantas buenas universidades en Brasil, o si las hay, son realmente caras. Ya que estamos aquí, saben que el sistema educativo, por la mayor parte, es mejor. Así que ellos quieren que yo aproveche eso y vaya a una buena universidad “.
En cuanto a las universidades, todos los estudiantes mencionaron tener aspiraciones de asistir a la universidad. En algunos casos, los estudiantes expresaron que asistir a la universidad no parecía opcional. “Siento que definitivamente tengo que asistir a la universidad debido a [mi madre], sin importar qué tipo de universidad sea”, declaró Lewis. “Me hizo ver la universidad como algo que tiene que suceder, y no solo como una decisión que te hace sentir mejor. Pero solo una etapa en la vida que si no sucede, entonces estás haciendo algo mal “.
Sin embargo, el apoyo de sus padres, además de su propia determinación de tener éxito, es una motivación constante en su camino hacia la educación. “Afortunadamente, tengo padres que apoyan cada decisión que tomo, o lo que sea que quiera hacer”, dijo Chappa. “Pero yo misma quiero continuar mi educación porque aspiro a ser como ellos”. (Kendolyn Davis es una estudiante de la preparatoria Eleanor Roosevelt y miembra del personal de Raider Review (periódico estudiantil). Este artículo también se publicará en el Raider Review)(“Este Artículo fue traducido al español por Ana Fernández, otra estudiante de la preparatoria Eleanor Roosevelt y miembra del Equipo de traducción de News Review )
