El 27 de mayo, las Escuelas Públicas del Condado de Prince George (PGCPS) publicaron el informe provisional de la Iniciativa Integral de Límites Escolares del distrito. El informe presenta los hallazgos de la primera fase de análisis de datos y participación de la comunidad, incluidos tres borradores de planes y mapas que describen los límites futuros potenciales que se espera que se introduzcan gradualmente para el año escolar 2022-2023.
Si bien muchos estudiantes de Greenbelt permanecerán en las escuelas en las que se encuentran actualmente, se proponen algunos cambios importantes. Dependiendo exactamente de dónde vivan, los estudiantes que viven en Franklin Park pueden mudarse de Springhill Lake Elementary a Greenbelt Elementary y de Eleanor Roosevelt High School (ERHS) a Parkdale High School.
Los estudiantes de Greenbelt Station pueden pasar de ERHS a High Point High School. Aquellos en Hanover Parkway cerca de Schrom Hills Park pueden mudarse de Magnolia Elementary a Robert Frost Elementary y de Greenbelt Middle School a Thomas Jefferson o Charles Carroll Middle.
PGCPS informó que los enfoques se basan en las prioridades del sistema escolar, los comentarios de la comunidad y el análisis original realizado por un equipo de consultores. El informe explora la capacidad y la utilización de la escuela, la distancia que los estudiantes tienen que recorrer para llegar a la escuela y la condición de las instalaciones, además de los cambios recientes en los límites y el posible impacto en los programas y servicios especializados.
“No tomamos a la ligera el impacto potencial de un cambio en los límites de la escuela en nuestros estudiantes y familias”, dijo la directora ejecutiva Monica Goldson. “Pero muchas escuelas están por encima de su capacidad, mientras que otras están por debajo de su capacidad o necesitan revitalización. Dado el aumento esperado en la utilización y los desafíos de crecimiento, ajustar los límites escolares ahora ayudará a brindar a todos los estudiantes las experiencias educativas que se merecen “.
El informe tiene una herramienta interactiva que ofrece tres enfoques diferentes para los cambios de límites. Después de ingresar una dirección, el usuario ve las escuelas asignadas existentes y tres nuevos escenarios. El escenario uno le da mayor importancia a minimizar los cambios. El escenario dos enfatiza la mejora de la utilización de la escuela. El escenario tres se enfoca en mejorar las condiciones de las instalaciones al trasladar a más estudiantes a instalaciones renovadas.
Después de las aportaciones del público durante la primavera y el verano, se llevará a cabo una segunda ronda de actividades de participación comunitaria en el otoño. La Iniciativa de límites concluirá en febrero de 2022 con los cambios de límites recomendados ofrecidos por el CEO a la Junta de Educación del Condado de Prince George para su aprobación. Los posibles cambios en los límites se introducirán gradualmente a partir del año escolar 2022–2023.
Para obtener más información, visite el sitio web de Boundary Initiative en pgcps.org/boundary.